Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki

Klasa 5

Czcionka:

ZDALNE NAUCZANIE OD 8.06.2020 DO 25.06.2020

 

 

TEMATY LEKCJI JĘZYK POLSKI KLASA 5

 

PONIEDZIAŁEK, WTOREK 08. 06- 09.06.20

T: Powtórzenie wiadomości o głoskach, literach i sylabach.

  • Przeczytaj wiadomości z podręcznika s.23
  • Wykonaj ćwiczenie 1/ 23

Proszę, prześlij ćw. 1/23 do sprawdzenia na adres e-mail zadaniadomowe@interia.eu

ŚRODA 10.06.20

T: Jak rozróżnić głoski miękkie i twarde? Powtórzenie wiadomości.

  • Powtórz wiadomości z podręcznika s.24

 

PONIEDZIAŁEK 15.06.20

T: Co już wiemy o czasowniku? Powtórzenie wiadomości.

  • Przeczytaj wiadomości z podręcznika s. 46, 47,48, 49.

PAMIĘTAJ o rodzajach czasownika, który występuje zarówno w l. poj., jak i l. mn. Zwróć uwagę na formy czasownika: osobowa i nieosobowa( bezokolicznik, forma zakończona na –no, -to).

  • Zrób ćwiczenie 3/47 i odpowiedź zapisz w zeszycie przedmiotowym.

 

PIĄTEK 19.06.20

T: Co wyrażamy za pomocą trybów czasownika? Powtórzenie wiadomości.

  • Powtórz wiadomości z podręcznika s.50, 51,52
  • Wykonaj ćwiczenie 5/52

 

PONIEDZIAŁEK, WTOREK 22.06. – 23.06.20

T: Pisownia wyrazów z cząstką – by. Powtórzenie wiadomości.

  • Przeczytaj wiadomości z podręcznika s. 53 i powtórz informacje, kiedy cząstkę –by piszemy łącznie, a kiedy oddzielnie.
  • Zapisz odpowiedź ćw. 1/ 53 w zeszycie.

 

 

ŚRODA  24.06.20

T: Co już wiemy o rzeczowniku? Powtórzenie wiadomości.

  • Powtórz wiadomości z podręcznika s. 75 Na jakie pytania odpowiada rzeczownik? Jakie rodzaje ma rzeczownik? Przez co odmienia się rzeczownik?

CZWARTEK 25.06.20

T: Powtórzenie wiadomości o rzeczowniku – jak rozróżnić rzeczownik własny i pospolity.

  • Przeczytaj wiadomości z podręcznika s. 76.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

KLASA 5               08.06 - 25.06.2020

 

Geografia            08.06 - 25.06.2020

Geografia 09.06 i  23.06.2020 – lekcje prowadzone przy pomocy Messengera

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

Biologia          08.06 - 25.06.2020

 

Biologia          19.05.2020

Temat: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.

 

Przeczytaj podręcznik s. 148-149.

  1. Proszę zapoznać się z prezentacją:

      https://prezi.com/zljqpu8dooj7/rosliny-okrytozalazkowe/

  1. Zastanów się: Jaka rolę odgrywają rośliny okrytonasienne w Twojej codzienności?
  2. Przeczytaj podręcznik s. 150-153.
  3. Obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=kb4G-Cj9vqE   (tu jest błąd powinno być dąb szypułkowy)

https://www.youtube.com/watch?v=uVJWiJjvAic

  1. W ramach utrwalenia- mała powtórka:
  2. https://slideplayer.pl/slide/433996/
  3. Wybierz się na spacer i poszukaj drzew okrytonasiennych, czy znasz ich nazwy (jeśli nie znacie możecie poszukać w podręczniku, Internecie).

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

MUZYKA

 

KL.V

Bardzo proszę o zapisanie tematu i daty w zeszytach przedmiotowych.

  • 9 czerwca 2020 r. Temat: „Niedługo wakacje”

Przeczytaj tekst piosenki pt. „Lato, lato, lato czeka” z tematu nr 30. Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=Sw4jcFyCSF0 - próbuj sobie pośpiewać.

 

  • 23  czerwca 2020 r.  Temat: „Zabawy z tańcem”

Obejrzyj sobie filmik, spróbuj podjąć wyzwanie i naucz się tańca - https://www.youtube.com/watch?v=ca01LHMcXu0 – Powodzenia!

Są to ostatnie zajęcia w tym roku szkolnym – życzę Wam spokojnych, udanych wakacji.

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

PLASTYKA

KL.V

Bardzo proszę o zapisanie tematu i daty w zeszytach przedmiotowych.

  • 19 czerwca 2020 r. Temat: „Mój komiks”

Zapoznaj się z terminem: komiks – to historia opowiedziana za pomocą narysowanych (wydrukowanych) obrazków z tekstem. Jestem pewna, że każdy z Was lubi czytać komiksy. Masz teraz okazję wymyślećhistorię i przedstawić ją w formie komiksu. W podanym filmiku macie podpowiedź jak wykonać to zadanie – to jest tylko propozycja. https://www.youtube.com/watch?v=2bj7nqC9qDE

Powodzenia!

Na tych ostatnich zajęciach życzę Wam bezpiecznych i niesamowitych wakacji!!!

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

Wychowanie fizyczne dla klasy V na dni 9-10 czerwca 2020  roku

 

 

Dzień dobry :)

Temat: Nauczanie techniki startu niskiego oraz ćwiczenia doskonalące.

 

            W tym tygodniu proponuję Wam zagadnienie lekkoatletyczne. W rzeczywistości szkolnej na pewno przerabialibyśmy właśnie w tym czasie konkurencje lekkoatletyczne.

Dzisiejszy temat śmiało możemy przeanalizować i przećwiczyć w domu lub na dworze z wykorzystaniem oporu drzewa, płotu bądź ściany zewnętrznej domu. W normalnych warunkach biegowych podczas startu niskiego używamy bloków startowych. W filmiku do którego link zmieściłem poniżej, trener w bardzo precyzyjny sposób objaśnia technikę startu niskiego i ćwiczenia, które ułatwią jego wykonanie. Na początku jest pokaz tego startu. Warto przyjrzeć się ustawieniu rąk i nóg. Następnie  krótka rozgrzewka przygotowująca do ćwiczeń. Po rozgrzewce nauczyciel omawia dokładnie technikę wykonania startu niskiego. Zwróćcie uwagę w tym  momencie  na pozycje  ciała jaką przyjmujemy na wypowiadane KOMENDY do startu niskiego. Po tej analizie zaprezentowane są również 2 ćwiczenia przygotowujące do startu niskiego. Możecie doskonalić zadanie prosząc np. kogoś, aby wydawał Wam komendy, w ten sposób przećwiczycie szybkość reakcji. Nie zapominajcie o bezpieczeństwie. Koniecznie zorganizujcie  najpierw przestrzeń do tego zadania, albo przećwiczcie na podwórku. Mam nadzieję, że lekcja w takiej formie pozwoli Wam przybliżyć to zagadnienie.

Proponuję abyście zrobili sobie ten trening w środę, piątek i wtorek.

 

Zadanie na ocenę dla chętnych! Proszę o nagranie krótkiego filmiku z Waszym startem niskim i przebiegnięciem 20-30 metrów w jak najszybszym tempie. Zróbcie to oczywiście wydając sobie głośno komendy „na miejsca!” - „gotów!” - „START!”. Możecie także poprosić kogoś bliskiego aby Wam wydawał te komendy.

Króciutki maks. 1-minutowy filmik proszę mi przesłać na mojego Messengera: Zbigniew Jakusz lub adres mailowy: zpjakus@wp.pl do 15 czerwca 2020 roku.

 

https://ewf.h1.pl/student/?token=8RMmMO0hzjLf08bUKRI3fXdXpjkTKpdSsdaWR4ozzevycgxA2u

 

Zadania na lekcję WF-u dla klasy V SP Trzepowo na dni 19-26 czerwca 2020 roku

 

 

Temat: Lekcja WF-u z humorem ;)

 

 

Dzień dobry:)

 

            Polecam Wam na ten tydzień znany Wam już zestaw ćwiczeń z humorem. Do wykonania tych ćwiczeń będziecie potrzebowali 4 rolki papieru toaletowego :)). Każde z ćwiczeń na filmiku zamieszczonego poniższym w linku, wykonujcie zgodnie ze schematem 20 sekund pracy i 10 sekund odpoczynku przed kolejnym ćwiczeniem. Po wykonaniu wszystkich ćwiczeń z filmiku odpocznijcie sobie 2-3 minuty i powtórzcie całą serię (obwód) ćwiczeń jeszcze 2-3 razy.

Żeby trening przyniósł jakiś widoczny skutek, wykonajcie go sobie w środę, piątek i wtorek.

 

Życzę udanej przygody z nietypowymi przyborami :))

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

KLASA V

HISTORIA  /zagadnienia  od 8-25 czerwca 2020r/

 

 8.06.20 Temat: Dlaczego rycerze brali udział w turniejach?

czytanie s. 140-41,

 pisemnie :

Zapisz do zeszytu  z dostępnych źródeł 8 zdań o Zawiszy Czarnym.

10.06.20 Temat: Powtórzenie – styl romański  i gotycki .

Czytanie s.154-155

pisemnie :

Opisz  3 elementy stylu , który Ci się bardziej podoba, podkreśl  nazwy.

15.06. 20  Temat: Kto spisywał dzieje Polski?

Czytanie s.188-189

pisemnie :

Zapisz do zeszytu   z encyklopedii lub Wikipedii informacje o Galu Anonimie .

17.06.20  Zajęcia odwołane – egzaminy ośmioklasistów .

22.06.20-Temat: Jaką bitwę namalował Jan Matejko?

Czytanie s.214

pisemnie :

Zapisz do zeszytu / 5-6 zdań/   z encyklopedii lub Wikipedii informacje o  Janie Matejce.

24.06.20- Temat: Jaką bitwę namalował Jan Matejko?

Czytanie s. 215

pisemnie :

Zapisz do zeszytu / 5-6 zdań/   z encyklopedii lub Wikipedii informacje o  Władysławie Jagielle.

 

 

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 DO 5.06.2020

TEMATY OD 1.06 DO 25.06 W PONIŻSZYM LINKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/temat-ostatni5-1590850356.docx

tematy od 25.05 do 31.05 w poniższym załączniku

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/mate-5-1590343593.docx

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

J. ANGIELSKI

Lekcja online za pośrednictwem YOUTUBE.

Linki do lekcji online wysyłane są na bieżąco na wskazany przez Państwa adres  e-mail lub komunikator Messenger. 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

JĘZYK POLSKI

TEMATY LEKCJI KLASA 5

PONIEDZIAŁEK 25.05.20

T:  Wyprawa pełna emocji, czyli Tomek i Huck na tropie skarbu.  

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Smak przygody, s. 304–307    • Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera (fragmenty).

Proszę, przeczytaj tekst i wykonaj polecenia 2,3/ 307

 

WTOREK- ŚRODA  26.- 27.05.20

T: Niezwykła tajemnica zamku.

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Smak przygody, s. 307–311  • Adam Bahdaj, Wakacje z duchami (fragmenty).

Proszę, przeczytaj fragment opowiadania i wykonaj ćwiczenia : 1,4/ 311

 

CZWARTEK 28.05.20

T: Zgłębiamy tajniki pracy radiowców.  

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Smak przygody, s. 312–314   • Ludzie radia

Proszę zapoznaj się z treścią tekstu s.312 , a następnie przepisz do zeszytu ćw. 3 i zapamiętaj znaczenie wyrazów.

 

PIĄTEK- PONIEDZIAŁEK  29. 05.20- 1.06.20

T: Tworzymy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie.

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Smak przygody, s. 315–317  • Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie?

Proszę, przeczytaj wiadomości s. 315 podręcznik, następnie wykonaj ćwiczenia: 1, 2,4,5,7,10/ 60-63

PONIEDZIAŁEK - PIĄTEK 1.06.2020 - 5.06.2020

ćw. 4 znjadujące się w poniższym linku proszę przesłać 3.06.2020 na adres zadaniadomowe@interia.edu


http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/zdania-podrz-i-wspolrzcwiczenia-kl5-czv-1590744339.pdf

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

TECHNIKA KL.V

 

29 MAJA

 

Temat :Sprawdż , co jesz.

 

Przeczytaj temat w podręczniku str. 68 -69 i wykonaj ustnie ćwiczenie 4 str.69.

 

 

05 CZERWCA

 

Temat: Jak przygotować zdrowy posiłek?

 

Przeczytaj temat w podręczniku str.71 -72.

Praca dla chętnych - Tortilla pełna witamin - str.74 -75.

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Plastyka KL. 5

Bardzo proszę o zapisanie tematu i daty w zeszytach przedmiotowych.

  • 29 maja 2020 r. Temat: „Moja Mama”

Na kartce formatu A4 narysuj lub namaluj portret swojej mamy. Pamiętaj, aby zrobić tło. Pracę wręcz swojej mamie. Jeśli masz ochotę, zrób zdjęcie, prześlij na Gmail, otrzymasz dodatkową ocenę.

 

  • 5 czerwca 2020 r. Temat: „ Zabytek w mojej okolicy”

Zastanów się ispróbuj narysować lub namalować zabytek, który znajduje się w Twojej okolicy. Może to tez być budowla, obiekt, który Ci się bardzo podoba. Pamiętaj, aby zrobić tło.Format A4 lub A3. W rogu kartki zapisz nazwę obiektu, nazwę miejscowości, w której się znajduje,swoje imię i nazwisko, klasa.Praca na ocenę – zrób zdjęcie i prześlij na Gmail.

Zachowaj pracę.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Muzyka KL. 5

Bardzo proszę o zapisanie tematu i daty w zeszytach przedmiotowych.

  • 26 maja 2020 r.  Temat: „Święto dzieci’

Wkrótce Wasze święto. Przeczytaj tekst piosenkipt. „Wszystkie dzieci nasze są” : - otwórz link https://akademiamajkijezowskiej.com/piosenkimajki/wszystkie-dzieci-nasze-sa/

Posłuchajcie piosenki w wykonaniu współautorki piosenki Majki Jeżowskiej pt. „Wszystkie dzieci nasze są” : https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o

Tu wersja karaoke z tekstem: https://www.youtube.com/watch?v=zungt5gb2kE&t=55s . Spróbuj pośpiewać sobie refren piosenki.

 

  • 2 czerwca 2020 r. Temat: „ Przy ognisku, czyli o akompaniamencie”

Przeczytaj tekst z podręcznika,z tematu nr 29. Później posłuchaj piosenek, które z pewnością już słyszeliście: „Płonie ognisko w lesie” - https://www.youtube.com/watch?v=rFjMVddH4OQ

„Stokrotka” - https://www.youtube.com/watch?v=vXONrlE9jyc. Spróbuj nauczyć się jednej z nich.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

Wychowanie fizyczne dla klasy V na dni 26-28 maja 2020  roku

 

Dzień dobry :)

 

Temat: Pomiar wysokości i masy ciała za pomocą siatek centylowych.

 

Krok 1

B) Jesteśmy różni.

Musicie wiedzieć, że dzieci z tego samego rocznika mogą znacznie różnić się między sobą pod względem wymiarów, kształtu i proporcji ciała. Różnice te są odbiciem wielu czynników dziedzicznych i środowiskowych, które oddziałują na Wasz rozwój fizyczny. Rozwój każdego z Was przebiega w sposób indywidualny. To coś czego nie można zaplanować i jest od Was praktycznie niezależne. Każdy z nas jest inny i dorasta inaczej. Poniższy schemat w linku prezentuje właśnie te różnice.

http://scholaris.pl/resources/run/id/109577

 

B) Pomiar wysokości i masy ciała.

Zapoznaj się z filmem pokazującym pomiar wysokości i masy ciała na jednej z lekcji wychowania fizycznego.

http://scholaris.pl/zasob/109575?eid[]=PODST&sid[]=WYCHF3&bid=0&iid=0&api=

 

C) Interpretacja rozwoju fizycznego  za pomocą siatki centylowej.

Najlepszą metodą oceny rozwoju fizycznego i stanu odżywiania się dzieci, są siatki centylowe, które znajdują się w Waszych książeczkach zdrowia otrzymanych zaraz po urodzeniu. Aby odczytać te wskaźniki, poproście rodziców o udostępnienie tych książeczek i sprawdzenie w jakim przedziale rówieśniczym się mieścicie...? Są to dane w formie wykresu, które pozwalają na sprawdzenie, czy  rozwijacie  się prawidłowo na tle grupy zdrowych rówieśników. Ważne jest to abyście sprawdzali to z podziałem na płeć ponieważ siatki centylowe przewidują podział rozwoju na chłopców i dziewczynki. Poniższy link instruuje jak odczytywać siatki centylowe. Wyniki, które znajdą się pomiędzy 3 a 97 centylem mieszczą się w zakresie tzw. szerokiej normy, tzn. że osó w tym przedziale w populacji jest najmniej. Jeżeli dziecko znajduje się na 50 centylu, oznacza to, że jego cecha jest taka, jak średnia jej wartość w populacji, tzn. że dzieci w tym przedziale jest najwięcej. Wyniki, które są wyższe (powyżej 97 centyla), bądź niższe (poniżej 3 centyla) mogą wymagać konsultacji z lekarzem. Ale zapewniam, że to jeszcze nie tragedia gdybyście odczytali swoje wartości na siatce poniżej 3 i powyżej 97 centyla, zarówno dla wysokości jak i masy ciała.

http://scholaris.pl/resources/run/id/109576

 

D) Co to są siatki centylowe i do czego służą? Jak wyglądają siatki centylowe? Jak korzystać z siatek centylowych?

https://ncez.pl/dzieci-i-mlodziez/dzieci-0-3/siatki-centylowe--czyli-ocena-rozwoju-fizycznego-i-stanu-odzywienia-dziecka

 

E) Ocena i tworzenie wykresu rozwoju w linku poniżej.

http://siatkicentylowe.edziecko.pl/

 

Krok 2

W kolejnej części lekcji proponuje Wam ćwiczenia  z serii Little Sports. Ten cykl treningów cieszy się u dużą aprobatą, dlatego dzisiaj namawiam Was do zaproponowanego odcinka z poniższego linku. Tym razem trening jest krótki i trwa 10 min. Do wykonania macie 10 ćwiczeń wzmacniających ciało , każde z nich ma określoną liczbę powtórzeń, a  przerwa między nimi wynosi 15s. Ćwiczcie razem z bohaterami tej animacji, w tym samym tempie.

Proponuję aby ten trening wykonać sobie we wtorek w czwartek i w poniedziałek.

 

https://www.youtube.com/watch?v=jsqxooa-X-c

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Wychowanie fizyczne dla klasy V na dni 2-4 czerwca 2020  roku

 

Dzień dobry :)

W tym tygodniu koncentrujemy się ponownie nad kształtowaniem wytrzymałości biegowej, która jest podstawą do bardziej wymagających wysiłków związanych z treningiem, jak również jest filarem dobrego zdrowia i samopoczucia .

 

Temat: Kształtowanie wytrzymałości biegowej za pomocą MZG (mała zabawa biegowa)

Proponuję nieco odmienną Małą Zabawę Biegową niż ostatnio:

1. Na rozgrzewkę polecam 4 minuty truchtu, a następnie wykonajcie znane Wam ćwiczenia ogólnorozwojowe w miejscu.

2. W części głównej polecam wykonać następujące biegi w umiarkowanym tempie: 100 m-200 m-300 m-200 m-100m. Po każdym z tych biegów zróbcie sobie 2 minuty przerwy na odpoczynek. Gdybyście mieli problem z pomiarem dystansu, to sugeruję powyższy trening biegowy, zrobić w przedziałach czasowych: 30 sek-60 sek-90 sek-60 sek-30 sek z zachowaniem 2 minutowych przerw na odpoczynek pomiędzy seriami biegu. Proponuję abyście sobie wykonali ten trening we wtorek, czwartek i poniedziałek. Nie zapominajcie na koniec tego treningu o ćwiczeniach rozciągających.

 

Pamiętajcie zawsze o bezpieczeństwie i o trenowaniu w obecności dorosłych!

Życzę przyjemnych i owocnych treningów :)

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

GEOGRAFIA

Geografia 26.05 i  02.06.2020 – lekcje prowadzone przy pomocy Messengera

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

BIOLOGIA 

 

Biologia          29.05.2020

Temat: Roślin okrytonasienne c.d.

Proszę o skorzystanie z e-podręcznika –

ZAGADNIENIA: 1.Budowa owocu. 2. Typy owoców. 3. Budowa i rodzaje nasion.

https://epodreczniki.pl/a/owoce-i-nasiona/DaquSQem6

Chętnych zapraszam do przesłania zdjęć na grupie klasowej /Messenger/ dotyczących tematu, proszę napisać czego dotyczy zdjęcie, co nim chcecie przedstawić.

 

Biologia          05.06.2020

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Proszę o skorzystanie z e-podręcznika –

ZAGADNIENIA: 4. Rozsiewanie owoców i nasion. 5.Kiełkowanie nasion. Podsumowanie.

Po „Słowniczku” są ciekawe zadania również z ilustracjami, proszę „spróbować swoich sił” : )

https://epodreczniki.pl/a/owoce-i-nasiona/DaquSQem6

Chętnych zapraszam do uprawy fasoli (najlepiej na gazie, tak jak na początku filmiku który jest w e-podręczniku: słoik, gaza przymocowana gumką recepturką, w niej dołek delikatnie uciskając palcem, umieszczamy z dwa nasiona fasoli, woda- pilnujemy żeby jej poziom był zawsze do poziomu gazy, w pierwszej fazie najlepiej by woda pokrywała całe nasiona). Najlepiej prowadzić obserwacje w środowisku wodnym a nie glebie, wtedy również widać rozwój systemu korzeniowego :)

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

KLASA V

HISTORIA  /zagadnienia  od 25 maja- 5 czerwca 2020r/

 

 25.05.20 Temat: Jak odczytano pismo Egipcjan ? .

czytanie s. 40-41,

 pisemnie :

Zapisz do zeszytu  ze  s. 41 informacje o J. F. Champollion.

27.05.20 Temat: Jak wyglądała latarnia morska na Faros ?.

Czytanie s.72-73

pisemnie :

Zapisz do zeszytu 7 cudów starożytnego świata s. 73 podkreśl ich nazwy.

1.06. 20  Temat: Bursztynowy szlak .

Czytanie s.100-101

pisemnie :

Zapisz do zeszytu  informacje o bursztynie s. 101 u dołu.

3.06.20 Temat: Skarb templariuszy  .

Czytanie s.128-129

pisemnie :

Korzystając z  encyklopedii lub Wikipedii   zapisz do zeszytu informacje o templariuszach .

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

TEMATY OD 11.05 DO 24.05 W PONIŻSZYM ZAŁĄCZNIKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/8-1590337651.docx

TEMATY I ZAGADNIENIA DLA UCZNIÓW KLASY V

OD 27.04.2020 DO 10.05.2020

ZNAJDUJĄ SIĘ W PONIŻSZYM LINKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/0-1588946565.docx

TEMATY I ZAGADNIENIA DLA UCZNIÓW KLASY V

OD 15.04.2020 DO 26.04.2020

ZNAJDUJĄ SIĘ W PONIŻSZYM LINKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/scal5-1587905463.docx

Imieniny

Zegar

Biuletyn Informacji Publicznej

 

Kalendarium

Październik 2021
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

Pogoda

LEPSZA SZKOŁA