Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki

Oddział przedszkolny

Czcionka:

ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 DO 25 CZERWCA

Zajęcia z wychowawcą

 

 

 

W DALSZYM CIĄGU ĆWICZENIA MANUALNE USPRAWNIAJĄCE MAŁE RUCHY RĘKI NP.

  • zabawy konstrukcyjne ( klocki );
  • modelowanie (plastelina, modelina, masa solna, inne tworzywa):
  • nawlekanie koralików, makaroników, przewlekanie sznurków przez otwory np. w tekturze;
  • zwijanie sznureczka;
  • wycinanki z papieru, wyklejanki, wydzieranki;
  • pogrubianie konturów, czyli wodzenie pośladzie;
  • rysowanie wzorów po śladzie kropkowym lub kreskowym;
  • kopiowanie rysunków przez kalkę;
  • rysowanie szlaczków literopodobnych i dowolnych;
  • rysunki dowolne.

 

POZNAWCZY OBSZAR ROZWOJU DZIECKA

 

  • dziecko poznaje pełną nazwę swojego kraju;
  •  dziecko poznaje symbole narodowe;    
  • dziecko utrwala nazwę stolicy Polski-poznaje legendę;
  • zapoznaje się z mapą Polski – poznaje krajobrazy;
  • rozwija zainteresowania muzyczne;
  • zapoznaje się z treściami z zakresu ekologii;
  • uczenie się wyrażania emocji – kształtowanie wrażliwości emocjonalnej;
  • rozwijanie wrażliwości muzycznej;
  • poszerzanie słownika czynnego i biernego dzieci;
  • nazewnictwo związane z relacjami w rodzinie;
  • rozwijanie wrażliwości emocjonalnej;
  • zapoznanie dzieci z uniwersalnymi prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie

           

 

 

ĆWICZENIA W ZAKRESIE SPOSTRZEGANIA, PAMIĘCI I UWAGI

 

ćwiczenie prawidłowego określania położenia przedmiotów ( na, pod, obok, na dole......)

  • np. obok drzewa narysuj kwiaty, na dole jeża .......
  • rozcinanie dowolnych obrazków np. na 4,5,6 części i poprawne złożenie ich z powstałych części i przyklejanie na kartce;
  • wyszukiwanie różnic na obrazkach i ich zaznaczanie( jeżeli jest możliwość);
  • układa puzzle.

 

UMIEJĘTNOŚCI  MATEMATYCZNE:

 

  • przeliczanie różnych elementów w zakresie 10 (liczmanami mogą być makaroniki, ziarenka grochu, fasoli )poprzez zadania typu: Mama kupiła trzy jabłka i cztery gruszki. Policz, ile razem owoców kupiła mama?
  • utrwalanie nazw i kształtów czterech figur geometrycznych - koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat );
  • próby kreślenia figur, wycinanie ich i wykonanie dowolnego obrazka;
  • wykonywanie ćwiczeń typu: pokoloruj pierwszy kwiatek, szósty, dziewiąty itp;
  • wprowadzenie znaku dodać i znaku równości;
  • kolorowanie według określonego kodu;
  •  wprowadzenie znaku <, >;
  • rozwiązywanie zdań tekstowych z wykorzystaniem cyfr i znaków matematycznych;
  • poznanie niektórych monet i banknotów;
  • kształtowanie umiejętności matematycznych poprzez poruszanie się w przestrzeni według instrukcji słownej;
  • wprowadzenie znaku odjąć.

 

 

 

 

GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA

 

Ćwiczymy poprzez:

  • liczenie wyrazów w zdaniu;
  • podział wyrazu na głoski;
  • podział wyrazu na sylaby;
  • analiza i synteza wyrazu: podział wyrazu na głoski i składanie głosek w wyraz;
  • rysowanie tylu kropek, ile głosek ma wyraz;
  • rysowanie tylu kwiatków, ile sylab ma wyraz;
  • podejmowanie prób samodzielnego czytania sylab, wyrazów, zdań;
  • podejmowanie prób tworzenia wyrazów z sylab;

 

Poznane litery to: aA, bB, dD, eE, gG, iI, kK, lL, Mm, nN, oO,pP, rR, sS, tT, Ww, Cc, gG, Łł, f F, jJ, hH.

 

GOTOWOŚĆ DO NAUKI PISANIA

 

  • rysowanie różnorodnych szlaczków;
  • rysowanie po śladzie;
  • pisanie liter w tunelu, po śladzie ( jeżeli jest to możliwe );
  • pisanie po śladzie wyrazów w zdaniach;
  • próby samodzielnego pisania.

 

 

ZABAWY LITERKAMI

 

 

  • układanie literek z patyczków, słomek, ziarenek grochu, fasoli, ryżu;
  • modelowanie z plasteliny, wełenki;
  • wyszukiwanie wybranej litery spośród innych ( można wykorzystać stare gazety );
  • podawanie imion, nazw rzeczy, zwierząt rozpoczynających się wybraną literą ;
  • układanie sylab z poznanych liter, układanie wyrazów.

 

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

J.ANGIELSKI

 

W ramach powtórzeń np. słownictwa, piosenek, rymowanek, czy też historyjek uczniowie klasy „0” mogą odsłuchać nagrań.

Wszystkie dostępne nagrania w linku https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Przedszkole

Angielski dla zerówek

Pupil's CD

Hello, hello! What's your name?

https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg

 

- Przypomnij sobie nazwy zwierząt oglądajac wideoklip i spróbuj zaśpiewać. https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg

 

- Obejrzyj wideoklip i powtórz kolory:

https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA

 

- Obejrzyj wideoklip i powtórz liczby:

1-10 https://www.youtube.com/watch?v=fLNCKbr2kyo

 

- Obejrzyj wideoklip i powtórz pory roku:

https://www.youtube.com/watch?v=_6cG913j6kc

 

HAPPY  SUMMER HOLIDAYS !!! SZCZĘŚLIWYCH WAKACJI!!!

https://www.youtube.com/watch?v=fWuiq2tW8LQ

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

RYTMIKA

 

-Zapraszam na egzotyczną lekcję rytmiki. Obejrzyj i wysłuchaj wideoklipu „Dziki taniec”  https://www.youtube.com/watch?v=f3gGhqXZWE0 a następnie spróbuj zatańczyć razem ze zwierzętami ,-)

 

-Teraz zabieram Was do Wioski Indian na dzikim zachodzie. Obejrzyj wideoklip, spróbuj zamienić się w wodza i zatańczyć ze swoim plemieniem ,-) https://www.youtube.com/watch?v=ZKslipdC-sY

 

- Na zakonczenie, zapraszam do obejrzenia i wysłuchania wideoklipu razem z rodzicami :-)  https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

 

Życzę udanych wakacji!!!

 

Dziękuję za współpracę - Agnieszka N

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

RELIGIA

KLASA „0”

1.Jestem misjonarzem Jezusa. /t.47/

a/narysuj misjonarz ,który pracuje wśród dzieci w Afryce.

b/pomódl się z rodzicami w intencji misjonarzy.

2.Chcę naśladować Jezusa w dobroci i miłości./t.54/

a/narysuj jak Jezus pomagał ludziom gdy chodził po ziemi.

3.W wakacje spotykam się z Jezusem./t.56/

a/narysuj jak w wakacje będziesz spotykał się z Panem Jezusem.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

 

ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 DO 5.06.2020

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY - ZADANIA DO WYKONYWANIA W DOMU OD 26 KWIETNIA – 25 MAJA DO 5 CZERWCA 2020ROKU

 

W DALSZYM CIĄGU ĆWICZENIA MANUALNE USPRAWNIAJĄCE MAŁE RUCHY RĘKI NP.

  • zabawy konstrukcyjne ( klocki );
  • modelowanie (plastelina, modelina, masa solna, inne tworzywa):
  • nawlekanie koralików, makaroników, przewlekanie sznurków przez otwory np. w tekturze;
  • zwijanie sznureczka;
  • wycinanki z papieru, wyklejanki, wydzieranki;
  • pogrubianie konturów, czyli wodzenie pośladzie;
  • rysowanie wzorów po śladzie kropkowym lub kreskowym;
  • kopiowanie rysunków przez kalkę;
  • rysowanie szlaczków literopodobnych i dowolnych;
  • rysunki dowolne.

 

POZNAWCZY OBSZAR ROZWOJU DZIECKA

 

  • dziecko poznaje pełną nazwę swojego kraju;
  •  dziecko poznaje symbole narodowe;    
  • dziecko utrwala nazwę stolicy Polski-poznaje legendę;
  • zapoznaje się z mapą Polski – poznaje krajobrazy;
  • rozwija zainteresowania muzyczne;
  • zapoznaje się z treściami z zakresu ekologii;
  • uczenie się wyrażania emocji – kształtowanie wrażliwości emocjonalnej;
  • rozwijanie wrażliwości muzycznej;
  • poszerzanie słownika czynnego i biernego dzieci;
  • nazewnictwo związane z relacjami w rodzinie;
  • rozwijanie wrażliwości emocjonalnej;
  • zapoznanie dzieci z uniwersalnymi prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie

           

 

 

ĆWICZENIA W ZAKRESIE SPOSTRZEGANIA, PAMIĘCI I UWAGI

 

ćwiczenie prawidłowego określania położenia przedmiotów ( na, pod, obok, na dole......)

  • np. obok drzewa narysuj kwiaty, na dole jeża .......
  • rozcinanie dowolnych obrazków np. na 4,5,6 części i poprawne złożenie ich z powstałych części i przyklejanie na kartce;
  • wyszukiwanie różnic na obrazkach i ich zaznaczanie( jeżeli jest możliwość);
  • układa puzzle.

 

UMIEJĘTNOŚCI  MATEMATYCZNE:

 

  • przeliczanie różnych elementów w zakresie 10 (liczmanami mogą być makaroniki, ziarenka grochu, fasoli )poprzez zadania typu: Mama kupiła trzy jabłka i cztery gruszki. Policz, ile razem owoców kupiła mama?
  • utrwalanie nazw i kształtów czterech figur geometrycznych - koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat );
  • próby kreślenia figur, wycinanie ich i wykonanie dowolnego obrazka;
  • wykonywanie ćwiczeń typu: pokoloruj pierwszy kwiatek, szósty, dziewiąty itp;
  • wprowadzenie znaku dodać i znaku równości;
  • kolorowanie według określonego kodu;
  •  wprowadzenie znaku <, >;
  • rozwiązywanie zdań tekstowych z wykorzystaniem cyfr i znaków matematycznych;
  • poznanie niektórych monet i banknotów;
  • kształtowanie umiejętności matematycznych poprzez poruszanie się w przestrzeni według instrukcji słownej;
  • wprowadzenie znaku odjąć.

 

 

 

 

GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA

 

Ćwiczymy poprzez:

  • liczenie wyrazów w zdaniu;
  • podział wyrazu na głoski;
  • podział wyrazu na sylaby;
  • analiza i synteza wyrazu: podział wyrazu na głoski i składanie głosek w wyraz;
  • rysowanie tylu kropek, ile głosek ma wyraz;
  • rysowanie tylu kwiatków, ile sylab ma wyraz;
  • podejmowanie prób samodzielnego czytania sylab, wyrazów, zdań;
  • podejmowanie prób tworzenia wyrazów z sylab;

 

Poznane litery to: aA, bB, dD, eE, gG, iI, kK, lL, Mm, nN, oO,pP, rR, sS, tT, Ww, Cc, gG, Łł, f F, jJ, hH.

 

GOTOWOŚĆ DO NAUKI PISANIA

 

  • rysowanie różnorodnych szlaczków;
  • rysowanie po śladzie;
  • pisanie liter w tunelu, po śladzie ( jeżeli jest to możliwe );
  • pisanie po śladzie wyrazów w zdaniach;
  • próby samodzielnego pisania.

 

 

ZABAWY LITERKAMI

 

 

  • układanie literek z patyczków, słomek, ziarenek grochu, fasoli, ryżu;
  • modelowanie z plasteliny, wełenki;
  • wyszukiwanie wybranej litery spośród innych ( można wykorzystać stare gazety );
  • podawanie imion, nazw rzeczy, zwierząt rozpoczynających się wybraną literą ;
  • układanie sylab z poznanych liter, układanie wyrazów.

 

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

 

 

J.ANGIELSKI

 

Proszę o wykonanie uczniów klasy „0” (możliwych do zrealizowania) zadań :-)

Wszystkie dostępne nagrania w linku https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Przedszkole

Angielski dla zerówek

Pupil's CD

Good Morning!

https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

 

- Dzisiaj poznamy nazwy zwierząt. Zachęcam do obejrzenia wideoklipu: https://www.youtube.com/watch?v=tenS0YcTWco lub odtworzenia nagrania (ścieżka 65). Proponuję wysłuchać i powtarzać za autorem.

(Cow/krowa, horse/koń, goat/koza, donkey/osioł, duck/kaczka, roster/kogut).

 

- Obejrzyj  historyjkę o naszych bohaterach ''Nate and Kate'', którym towarzyszą zwierzęta https://www.youtube.com/watch?v=rY5CS681RC4. Zwróć uwagę na pytania i odpowiedzi jakie zadają dzieci.

Is it a duck?/Jest to kaczka.

Yes, It is./Tak,to jest.

No, It isn't./Nie, to  nie jest.

 

Happy Mother's Day/Szczęśliwego Dnia Mamy :-) https://www.youtube.com/watch?v=ca9rptz0mDI

 

Happy Children's Day!!! /Szczęśliwego Dnia Dziecka:-) https://www.youtube.com/watch?v=1--r4FANw8Q

 

- Zaśpiewaj z rodzicami :-)

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

Dziękuję za współpracę.

 

 

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

RYTMIKA

 

-Wysłuchaj nagrania oraz spróbuj zaśpiewać.

https://www.youtube.com/watch?v=ePRoUJUVRBA

 

-Zbliża sie Dzień bardzo ważny – Dzień Mamy. Posłuchajcie i zaśpiewajcie dla swoich Mam:-)

https://youtu.be/MeRTMshkHJs

 

Usiądź mamo przy mnie blisko
I posłuchaj tych słów,
Ty z pewnością wiesz to wszystko,
Jednak powiem to znów.

Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

Popatrz mamo w moje oczy
Ujrzysz w nich miłość mą.
Nawet bardzo późno w nocy
Śpiewać będę Ci to.

Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie…

-Z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka, przesyłam najpiękniejsze życzenia :-) https://www.youtube.com/watch?v=U7xBkmFAKBg  

 

 

 

Pozdrawiam, Agnieszka N.

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE

 

            Proszę o utrwalanie wymowy w oparciu o karty pracy wklejone do zeszytów od logopedii. Zachęcam także do korzystania z zadań zamieszczonych na poniższych stronach internetowych. Jeżeli jednak nie będziecie pewni czy wymawiacie prawidłowo, wróćcie do ćwiczeń z zeszytu.

Proponowane i zarazem godne polecenia bezpłatne gry i zabawy logopedyczne online:

mimowa.pl

Wszystkie gry i ćwiczenia zostały zaprojektowane aby pomóc w konkretnych problemach wymowy. Wpisując w przglądarkę adres strony mimowa.pl otrzymamy dostęp do ćwiczeń logopedycznych. Zadania zostały podzielone na poszczególne kategorie:

- Gimnastyka buzi i języka;

- Kappacyzm (k,ki) i gammacyzm (g,gi) oraz głoski (f,w,b,t);

- Seplenienie (s,z,c,dz,ś,ź,ć,dź,sz,ż/rz,cz,dż);

- Reranie (r) oraz głoski (l,j).

domologo.pl

Wpisując w przegladarkę adres strony domologo.pl otrzymamy dostęp do ćwiczeń rozwijających wymowę głosek: r, szumiących(sz,ż/rz,cz,dż), syczacych(s,z,c,dz), ćiszących (ś,ź,ć,dź), dźwięcznych (b,w/v,d,dz,z,dż,ż/rz,ź,g,l,ł,m,n,ń,r,a,e,i,o,u,y), ćwiczenia różnicowania głosek, słuchowe, oddechowe, artykulacyjne oraz z zakresu płynności mowy.

wordwall.net

Wpisując w przeglądarkę adres strony wordwall.net następnie hasło logopedia otrzymamy dostęp do wielu gier i zabaw z zakresu: ćwiczeń przygotowujących do wywołania oraz utrwalania prawidłowej wymowy głosek, cwiczeń wzbogacajacych słownik dziecka, utrwalających znajomość liter, doskonalących pamięć, uwagę, spostrzeganie.

Proponowane zadania do ćwiczeń artykulacyjnych i oddechowych z instrukcjami do ich samodzielnego przygotowania.:

1.Słodka gimnastyka buzi i języka – gimnastyka_buzi.pdf (Można wydrukować, pokolorować i grać z rodziną. Można też bawić się, korzystając z karty na ekranie monitora - przećwiczyć po kolei zadania z obrazka).

2.Wąż z papieru - waz .pdf (Możecie przygotować węża: z papieru, kleju, słomki do napojów. Obrazek można przerysować lub wydrukować, pokolorować i wyciąć. Język nakleić na koniec słomki i w takiej formie przykleić do spodniej strony głowy węża. Pod wpływem powietrza z rurki, będzie się poruszał. Pamiętajcie, że dmuchając w słomkę, musicie trzymać ją na środku ust, zęby nie biorą w tym udziału. Nabieramy powietrze nosem. Można też po wycięciu węża zawiesić go na sznurku i ćwiczyć wydmuchiwanie powietrza w niego:wdech nosem, wydech ustami).

Powodzenia, życzę dobrej zabawy.

Agnieszka N.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

RELIGIA

1. Święto mojej mamy –narysuj bukiet pięknych kwiatów dla swojej mamy.

2.Zmartwychwstały Jezus odwiedza moją miejscowość. – Narysuj procesję Bożego Ciała.

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

TEMATY OD 11.05 DO 24.05 W PONIŻSZYM ZAŁĄCZNIKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/8-1590338743.docx

TEMATY I ZAGADNIENIA DLA UCZNIÓW ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

OD 27.04.2020 DO 10.04.2020

ZNAJDUJĄ SIĘ W PONIŻSZYM LINKU


http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/0-1588944852.docx

 

TEMATY I ZAGADNIENIA DLA UCZNIÓW ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

OD 15.04.2020 DO 26.04.2020

ZNAJDUJĄ SIĘ W PONIŻSZYM LINKU

http://sptrzepowo.szkolna.net/pliki/plik/scal0-1587903720.docx

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

Imieniny

Zegar

Biuletyn Informacji Publicznej

 

Kalendarium

Październik 2021
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

Pogoda

LEPSZA SZKOŁA